Ilekroć masz razem grupę ludzi, muszą się one poznać przed wzięciem udziału w zaplanowanym przez Ciebie wydarzeniu, działaniu lub projekcie. Oznacza to nie tylko wzajemne poznanie się imion, ale także zaznajomienie lidera z członkami grupy. Dodatkowo grupa musi czuć się komfortowo we wspólnej pracy. Nasza grupa gier polegających na poznawaniu Ciebie zapewnia zajęcia, które spełniają wszystkie te trzy wymagania. Podzieliliśmy naszą listę według wieku, aby ułatwić Ci znalezienie idealnej aktywności na każdą okazję.
Spis treści
Do tej łatwej do poznania czynności dla dzieci potrzebne będą czekoladowe pocałunki i zestaw pytań dostosowanych do wieku. Zacznij od siedzenia przypadkowo lub w kręgu. Lider zadaje pytania i jeśli uczeń może odpowiedzieć pozytywnie, wstaje. Możesz zatrzymać się w dowolnym momencie lub poczekać, aż wszystkie dzieci staną. W tym momencie powiedz: „Każdy potrzebuje przynajmniej jednego pocałunku dziennie!” i daj każdemu uczestnikowi cukierkowego „buziaka”. Możesz skorzystać z poniższej listy pytań lub ułożyć własne:
Fajna gra do nauki imion wszystkich. Ta lodołamacz dla dzieci nie wymaga żadnych wcześniejszych przygotowań ani materiałów. Jest to szczególnie dobre, jeśli masz kilku nowych członków dołączających do grupy. Dzieci siedzą w kręgu naprzeciw siebie. Wybierz jedno dziecko, które będzie „tym” jako pierwsze. To dziecko chodzi na zewnątrz kręgu, stukając w główki innych dzieci i wymawiając ich imiona. W razie potrzeby lider może podpowiedzieć dziecku. Wybierz nazwę grupy - dobrze działa nazwa kwiatu. Za drugim razem wokół koła, jeśli pojawi się imię, którego dziecko bawi się w „to”, nie może sobie przypomnieć, może wypowiedzieć nazwę grupy. Dziecko, którego imię nie zostało zapamiętane, staje się „tym”. Chodzą teraz na zewnątrz kręgu, stukając głowami i wymawiając imiona. Kontynuuj, aż wszystkie dzieci będą znać imiona wszystkich członków grupy.
W grze o lodołamaczu poznaj się, będziesz potrzebować wydruku niedźwiedzia lub innego zwierzęcia nadającego się do kolorowania i kredek lub kredek. Celem tego ćwiczenia jest pomóc każdemu dziecku uświadomić sobie, jak jest wyjątkowe i podzielić się nim z innymi dziećmi w grupie. Lider zadaje pytania, a odpowiedź określa, jakiego koloru dzieci użyją do pokolorowania określonej części ciała zwierzęcia. W przypadku młodszych dzieci zadawaj mniej pytań.
pytania
Chociaż nie jest to tak naprawdę gra, włączyliśmy tę czynność, ponieważ jest to bardzo dobra forma poznania dla grupy dzieci. Daj każdemu dziecku cienki, długi prostokąt kolorowego papieru. Zapewnij również zapas sprytnych materiałów - kredek, kleju brokatowego, wstążki, guzików itp. Niech dzieci zapisują swoje imiona dużymi literami na pasku papieru, a następnie udekorują go w dowolny sposób. Gdy dzieci skończą swoje dzieła, niech opowiedzą o tym, co zaprojektowały. Następnie, gdy cały klej wyschnie, zszyj strony razem w kolorowej okładce. Działa to szczególnie dobrze w przypadku klasy lub grupy, która spotyka się więcej niż raz. Gdy nowe dzieci dołączają do grupy, mogą dodać stronę do „książki”.
Cocktail Party to fajna gra typu roll-playing, która szybko rozluźnia uczestników, łagodzi napięcia społeczne i pomaga poznać siebie i innych. Ta gra polega na udawaniu, że spotykasz ludzi w różnych okolicznościach i odgrywaniu tego, jak byś mówił i zachowywał się w danej sytuacji. Gracze powinni zacząć od przedstawienia się. Zaproponuj pytania, które uczestnicy mogą wykorzystać w swoich rozmowach, na przykład:
Sugerowane sytuacje to przyjęcie koktajlowe (oczywiście), na plaży, w nocnym klubie, na pogrzebie wzajemnie ukochanego przyjaciela lub członka rodziny, jako współzawodniczący sportowcy przed meczem tenisowym oraz jako więźniowie trafiający do więzienia.
Lodołamacz, która pomaga ludziom spotkać się z innymi, z którymi mają wspólne rzeczy, ta gra dobrze sprawdza się przy dzieleniu ludzi na zespoły. Daj każdemu graczowi papier i ołówek. Jeśli znasz wszystkich uczestników, możesz zaoszczędzić trochę czasu, wymieniając wcześniej ich nazwiska na papierze i rozdając te dokumenty. Wyjaśnij, że każdy ma coś wspólnego - przynajmniej jedną rzecz - ze wszystkimi innymi w pokoju, a ich zadaniem jest odkrywanie podobieństw. Gracze mają się mieszać i znajdować innych, z którymi mają coś wspólnego. Nie powinny to być rzeczy widoczne, takie jak kolor włosów lub noszone ubranie. Powinno to być coś niematerialnego, na przykład „Spotkałem prezydenta Stanów Zjednoczonych”. Zwycięzcą jest pierwsza osoba, która znajdzie coś wspólnego ze wszystkimi innymi graczami. Jeśli chcesz używać tej gry do tworzenia drużyn, ustal kilka podobieństw, a kiedy ludzie znajdą ustaloną liczbę, tworzą drużynę.
To wymagająca i zabawna gra o lodołamaczu, której celem jest opisanie historii życia w siedmiu słowach. Rozpocznij od rozdania każdemu graczowi papieru i długopisu lub ołówka. Powiedz graczom, aby dobrze się zastanowili i używali słów, które podsumują ich życiowe doświadczenia. Historie staną się tajemnicze i bardzo interesujące. Słuchacze są zobowiązani do poproszenia o rozwinięcie, a każdy gracz ma dwie minuty na udzielenie odpowiedzi na pytania lub opowiedzenie więcej o swoim życiu. Możesz mieć takie „biografie”, jak:
Jak sama nazwa wskazuje, do tej gry będziesz potrzebować małej poduszki. Celem tej gry o lodołamaczu jest nauczenie się przez graczy nazw grup. Ta gra składa się z czterech etapów:
Jeśli chcesz, możesz poprosić graczy o podanie swoich nazwisk i ulubionej osoby, miejsca lub rzeczy, aby zakończyć grę.
Zabawna i szalona odmiana tagu, będziesz potrzebować dużego obszaru z ustawionymi granicami. Ta gra łączy nastolatki. Jedna para zaczyna się jako „To” i biegnie, aby złapać kolejną parę. Gdy złapią parę, dołączają do pierwszej pary. W tym momencie tylko ludzie na końcu linii mogą oznaczać innych. Jeśli jednak linia się zepsuje, haczyk jest nieprawidłowy. Ponadto, jeśli biegnąca para przełamie chwyt lub wybiega poza granice, zostaje automatycznie złapana. Jeśli masz bardzo dużą grupę, możesz zacząć od dwóch lub więcej par pełniących funkcję „To” i wykorzystać to jako grę zespołową.
Daj każdemu nastolatkowi kartę 3 x 5 i poproś, aby napisało swoje imię u góry i cztery rzeczy o sobie, o których są przekonani, że nikt inny w pokoju nie wie. Zbierz karty i rozdaj każdemu graczowi papier i ołówki. Daj wszystkim kartkę w linie i powiedz nastolatkom, aby ponumerowały każdą linię. Przeczytaj karty pojedynczo i poproś nastolatków o zapisanie, do których ich zdaniem odnosi się karta. Kiedy przeczytasz wszystkie karty, poproś nastolatków o wymianę kartek i przeczytanie poprawnych odpowiedzi, aby nastolatki sprawdziły arkusze. Zwycięzcą jest ten, kto ma najwięcej poprawnych odpowiedzi.
Kolejna gra wykorzystująca karty 3 x 5, ta lodołamacz pomoże nastolatkom poznać się nawzajem i przygotować grupę na każdą kolejną aktywność lub wydarzenie. Kiedy nastolatki przyjdą po raz pierwszy, dostarcz każdemu z nich kartę indeksu. Po jednej stronie niech napiszą swoje imię i nazwisko, a po drugiej podaj numer. Upewnij się, że masz główną listę wszystkich numerów i nazwisk. Niech nastolatki się spotkają, przedstawiając się sobie. Upewnij się, że każesz im spotkać się z jak największą liczbą nastolatków. Po przybyciu wszystkich daj graczom kilka minut na spotkanie. Następnie poproś każdego gościa o odwrócenie plakietki, aby widoczny był tylko jego numer. Daj każdemu nastolatkowi kartkę papieru zawierającą same cyfry i poproś o wpisanie nazwisk każdej osoby obok ich numeru. Zwycięzcą jest ten, który poda prawidłowo najwięcej nazw.
Zabawna i aktywna gra Find Another Seat wymaga szybkiego myślenia. Niech nastolatki usiądą na krzesłach w kręgu bez jednego krzesła. Nastolatek bez krzesła stoi na środku i mówi, jak się nazywa. Następnie nastolatek przywołuje charakterystykę, kolor lub rodzaj ubioru. Na przykład nastolatek może zawołać: „Wszyscy noszą pomarańczowe!” Wszystkie nastolatki ubrane na pomarańczowo muszą wstać i znaleźć inne miejsce, ale nie jedno po prawej lub po lewej stronie. Nastolatek pośrodku ściga się, aby zająć miejsce, a osoba stojąca w środku staje się kolejnym rozmówcą w środku.
Gra o lodołamaczu, która działa dobrze dla większej grupy nastolatków, musisz się wcześniej przygotować. Używając 3 x 5 kart, napisz składniki pizzy na każdej karcie, upewniając się, że masz wystarczająco dużo dla każdego nastolatka. Wszystkie składniki potrzebne do zrobienia jednej pizzy stworzą jeden zespół. Przyklej karty do pleców nastolatka, upewniając się, że nie wie, jaki składnik ma. Mają tworzyć grupy, w których każda grupa ma wszystkie składniki i dodatki do pizzy. Rzecz w tym, że muszą to zrobić, zadając tylko pytania „tak” lub „nie”. Pierwsza grupa, która to zrobi, to „zwycięzca”. Możesz wykorzystać zebrane drużyny do innych gier i zabaw.
Nasza kolekcja zabawnych gier polegających na poznawaniu siebie nie tylko pomoże Ci nauczyć się imion członków grupy, ale także pomoże im poznać nawzajem imiona. Ponadto wiele gier pomaga ludziom dowiedzieć się czegoś o innych członkach grupy. Baw się dobrze, używając i udostępniając tę kolekcję gier typu lodołamacz.
Kilka dobrze zaplanowanych gier „poznaj się” doda śmiechu i zabawy na każdej imprezie, pierwszym dniu w szkole lub na obozie lub w dowolnej grupie dla osób w każdym wieku!
W razie potrzeby lista zapasów jest wymieniana na początku każdej gry.
Będziesz potrzebować: papier, ołówki, czysty papier, coś w rodzaju czasopisma lub skoroszytu, lub stół, itp., aby dać artystom twardą powierzchnię do ułożenia papieru do rysowania; wstępnie wycięte kartki papieru i główna lista nazwisk każdej osoby
Ta gra jest szczególnie świetna jako gra pod prysznic lub pierwszy dzień w szkole dla dzieci i nastolatków od 8 lat i dorosłych. Dobrze jest mieć wszystkich w dużym kręgu podczas tej czynności.
Napisz główną listę z nazwiskami każdej osoby i zapisz imiona i nazwiska każdej osoby na kartce papieru. Włóż kartki z nazwiskami do torby lub miski i niech każda osoba wybierze papier.
Upewnij się, że wszyscy w kręgu zostali przedstawieni lub mają plakietkę z imieniem. Każda osoba musi narysować obrazek osoby, której imię narysowała. Przypomnij artystom, aby dodali szczegóły (okulary, kolczyki, biżuteria, wzory lub obrazy na ubraniach), które mogą pomóc innym osobom odgadnąć, kim jest ta osoba.
Będziesz potrzebować: papier i ołówek lub długopis dla każdej osoby w grupie. Coś w rodzaju czasopisma, teczki z plikami lub tabeli itp., Aby dać pisarzom twardą powierzchnię do ułożenia papieru do pisania
To ćwiczenie bardzo dobrze sprawdza się w pierwszych dniach szkoły lub na początku gier „poznaj się”. Może być używany od 8 roku życia.
Każda osoba zapisuje swoje imię na kartce, używając tylko wielkich liter dla każdej litery. Następnie pisze atrybuty, mocne strony lub zabawne rzeczy, które zaczynają się od tej litery. Są one zapisane w wierszu obok litery rozpoczynającej te słowa.
Przykłady:
Wykonuje strzały za 3 punkty i czyni je miłymi i zabawnymi
Wiesz, że kocham cheeseburgery Przyjaciel wszystkich
Siostry doprowadzają mnie do szaleństwa Nie lubię kotów
Jedyny chłopiec w mojej rodzinie Tęcze są moim ulubionym
Miło dla wszystkich Podróż samolotem to mój cel
Wiersze akrostyczne można udostępniać w małych grupach lub grupach przy stole. W zależności od wielkości grupy można je również udostępnić całej grupie
Będziesz potrzebować: przykłady tarcz demonstracyjnych, papieru, ołówków lub kolorowych markerów; coś w rodzaju czasopisma, teczki na dokumenty, stołu itp., aby artysta miał twardą powierzchnię do ułożenia papieru do rysowania;
Będziesz potrzebować: arkusze papieru o dużej gramaturze z tytułem „To, co mi się w tobie podoba” u góry i puste miejsce na imię i nazwisko osoby; 2 otwory, po jednym z każdej strony, dziurkowane w górnej części papieru; i a długi kawałek sznurka lub przędzy do zawiązania w każdym dziurkowanym otworze, owinięty wokół szyi osoby i zwisający na plecach; i długopis lub ołówek
To wspaniały sposób na zakończenie grupowego doświadczenia „poznaj się”, gdy wszyscy czują się dobrze i dobrze się znają. Działa najlepiej dla osób w wieku 8 lat i starszych. Wykonałem tę czynność ze starszymi dziećmi, nastolatkami i dorosłymi i działa pięknie z każdą grupą.
Każda osoba dostaje kartkę z dołączonym sznurkiem lub przędzą, gotową do rozpoczęcia. Niech każda osoba w grupie zapisze swoje imię i nazwisko na pustej kartce papieru i połóż kartkę tak, aby zwisała na plecach ze sznurkiem na szyi.
Powiedz grupie, że będą poruszać się po okolicy i zapisywać mocne strony, zabawne lub miłe rzeczy na dowolnej liczbie gazet; jednocześnie pozwalając każdemu, kto chce, pisać na papierze mocne strony lub miłe rzeczy. Upewnij się, że każda osoba rozumie, że na kartkach można zapisać tylko miłe, pozytywne rzeczy. Nie mogą pisać złośliwych ani niegrzecznych komentarzy. Pomóż każdej osobie zrozumieć, że celem tego działania „Poznaj siebie” jest pomóc każdej osobie poczuć się dobrze.
Pisząca osoba może podpisać swoje nazwisko lub pozostawić wiadomość bez podpisu. Jeśli twoja grupa jest młoda, przeprowadź burzę mózgów przykłady miłych i miłych rzeczy do napisania; aby było to doświadczenie budujące poczucie własnej wartości dla każdego. Młodszym dzieciom może pomóc spisanie pomysłów podczas burzy mózgów, aby grupa mogła je zobaczyć i wykorzystać do ich wykorzystania. Sam wykonałem tę czynność trzy razy, a każdy artykuł jest skarbem moich mocnych stron i dobrych rzeczy, które inni widzą we mnie.
Będziesz potrzebować: pytania przygotowane z wyprzedzeniem, aby zadać grupie, gdy się ze sobą dzielą.
Przykłady:
Ta „gra w poznanie” zajmuje kilka minut, aby przenieść ludzi do wewnętrznego kręgu skierowanego na zewnątrz lub dookoła zewnętrznego kręgu skierowanego do środka, ale warto! Połącz każdą osobę w kręgu wewnętrznym z osobą z kręgu zewnętrznego. Jeśli jest nieparzysta liczba osób, jednym z liderów może być potrzebnym partnerem.
Poproś ludzi z wewnątrz, aby powiedzieli swoim partnerom odpowiedź na pytanie. Partnerzy zewnętrzni tylko teraz słuchają swojego partnera. Następnie poproś zewnętrzny krąg, aby przesunął dwie osoby w prawo i udzielił odpowiedzi na to samo pytanie nowemu partnerowi wewnętrznemu, który właśnie słucha. Daj każdej grupie około 30 sekund do jednej minuty na udzielenie odpowiedzi na pytanie.
Utrzymuj kręgi w ruchu, aby każda osoba mogła słuchać i dzielić się pomysłami z różnymi osobami. Przesuń się o trzy w lewo, odpowiedz na pytanie; przesuń jeden w prawo, odpowiedz na pytanie. itd. Wyzwaniem dla lidera wyznaczającego kierunki i ruchy jest nie parowanie ludzi, którzy byli już partnerami.
Pamiętaj, aby zakończyć grę, zanim gracze stracą zainteresowanie lub skończą się nowe osoby, które mogą zostać partnerami.
Dzieci, nastolatki i dorośli lubią tę grę, ponieważ daje ona każdemu szansę bycia zauważonym i zapamiętanym. Jeśli twoja grupa liczy więcej niż 12-15 osób, podziel ją na dwie grupy.
Poinformuj swoją grupę (y), że wypowiedzą swoje imię i zademonstruj jakąś czynność, którą grupa może wykonać. Zacznij od lidera, który potrafi zademonstrować, co robić.
Przykład : „Nazywam się Michael” (akcja) wymachuje udawanym kijem baseballowym. Następna osoba wykonuje imię gracza i jego działanie, „Michael” (akcja) wymachuje udawanym kijem baseballowym. Następnie dodaje własne imię i czynność, „Jestem Nichole” (akcja) wykonuje ruch taneczny. Trzecia osoba zaczyna od imion i czynów gracza pierwszego i drugiego „Michael” wymachuje kijem baseballowym. „Nichole” wykonuje ruch taneczny. Następnie wypowiada swoje imię i wykonuje akcję, „Nazywam się Brittany” (akcja) śpiewa głosem przypominającym operę itp.
Zapamiętywanie i powtarzanie imion i czynów każdego gracza jest kontynuowane w kręgu, aż wszyscy będą mieli kolej. Ostatnia osoba poda imię i wykona akcję każdej osoby w kręgu, zaczynając od pierwszej osoby, a kończąc na jej imieniu i czynnościach.