Tematy i zadania w dyskusjach grupowych

Często trzeba zainicjować dyskusję grupową. Nauczyciel w klasie, pracodawca i doradca (osobisty lub obóz) to tylko kilka osób, które potrzebują tematów do dyskusji w grupie. W tym artykule zaczynamy od przyjrzenia się ukierunkowanej dyskusji grupowej - czym jest i jak ją przeprowadzić. Następnie zapewniamy pytania i ćwiczenia, które pomogą Ci przeprowadzić udane dyskusje grupowe. Na koniec podajemy kilka wskazówek dotyczących tworzenia pytań do udanych dyskusji grupowych.

Spis treści

• 1 Dyskusja w grupach tematycznych
  • 1.1 Kiedy stosować ukierunkowane dyskusje w grupach
  • 1.2 Długość dyskusji w grupach tematycznych
• 2 Przygotowanie do skoncentrowanej dyskusji w grupie
  • 2.1 Wybierz uczestników do dyskusji w grupach tematycznych
  • 2.2 Wybierz miejsce na tematyczną dyskusję w grupach
  • 2.3 Zbierz materiały potrzebne do Twojej grupy dyskusyjnej
  • 2.4 Wybierz moderatora i przygotuj scenariusz
• 3 Prowadzenie dyskusji w grupie fokusowej
  • 3.1 Otwórz sesję dyskusji w grupach tematycznych
  • 3.2 Przedstaw temat i działanie (powiązania) dyskusji w grupach tematycznych
  • 3.3 Podsumowanie fokusowej sesji dyskusyjnej
• 4 Dyskusje grupowe
  • 4.1 Dyskusje w celu prowadzenia pełnej sesji grupy dyskusyjnej
  • 4.2 Studium przypadku
  • 4.3 Stacje obrotowe
  • 4.4 Warsztat
  • 4.5 Snowballing
  • 4.6 Dyskusja
  • 4.7 Dyskusje, które należy uwzględnić w dyskusji grupowej
  • 4.8 Wywiad w trzech krokach
  • 4.9 Wysłany dialog
  • 4.10 Numerowane głowy razem
  • 4.11 Oświadczenia prawdy
  • 4.12 Krąg głosów
  • 4.13 Burza mózgów
  • 4.14 Bezpłatne pisanie / papier minutowy / pytanie dnia
• 5 Wybór pytań do dyskusji grupowej
  • 5.1 Przygotowanie pytań do ukierunkowanej dyskusji w grupie
• 6 Wniosek
  • 6.1 Powiązane posty

Skoncentrowana dyskusja w grupach

Dyskusje w grupach fokusowych pomagają ludziom z podobnego środowiska lub doświadczenia omówić określony temat. Grupy uczestników pod okiem moderatora zyskują wgląd w zagadnienia i tematy. Każdy uczestnik grupy udostępnia, zgodnie z podpowiedzią zestawu pytań zadanych przez moderatora lub moderatora. Ponieważ zgadzają się i nie zgadzają, przedstawiono wgląd w:

• Jak grupa myśli o problemie
• Szeroki wachlarz pomysłów i opinii
• Niespójności i odmiany praktyk, doświadczeń i przekonań

Kiedy stosować ukierunkowane dyskusje w grupach

Chociaż istnieje wiele korzyści ze stosowania skoncentrowanej dyskusji w grupie, ważne jest, aby określić, kiedy jest to korzystne dla zadań, które chce się wykonać. Poniższe informacje pomogą ci określić, czy skupiona dyskusja w grupie jest najlepszą metodą osiągnięcia twojego celu.

Dyskusja w grupie fokusowej dobrze sprawdza się w przypadku:

• Zbuduj konsensus wśród personelu, ponieważ zapewnia to miejsce do zadawania pytań i odpowiedzi
• Stwórz poparcie dla decyzji lub wyniku, pozwalając uczestnikom działać jako część rozwiązania
• Odkryj problemy i problemy firmy
• Uzyskaj wgląd w różne opinie różnych stron zaangażowanych w proces zmiany, umożliwiając w ten sposób bardziej płynne zarządzanie procesem
• Zbadaj znaczenie wyników ankiety, których nie można wyjaśnić statystycznie
• Poznaj szereg opinii / poglądów na interesujący Cię temat
• Przygotuj się do projektowania kwestionariuszy
• Odkryj założenia i postawy ludzi, gdy wybierają produkty lub usługi

Dyskusje w grupach fokusowych są skuteczne, gdy:

• Musisz zrozumieć problem na głębszym poziomie niż ten, do którego masz dostęp za pomocą ankiety.
• Chcesz nadać znaczenie i zrozumienie istniejącej wiedzy - dowiedz się „dlaczego” i „jak” w danym temacie.
• Sprawdź, czy podane preferencje uczestników są takie same, jak ich rzeczywiste preferencje.

Długość dyskusji w grupie tematycznej

Proponuje się sześćdziesiąt minut na skoncentrowaną dyskusję w grupie, aby w pełni zgłębić temat dyskusji. Jednak skupiona dyskusja grupowa nie powinna trwać dłużej niż dziewięćdziesiąt minut, ponieważ uczestnicy tracą zainteresowanie, a dyskusja staje się bezproduktywna, jeśli sesja trwa dłużej.

Przygotowanie do dyskusji w grupach tematycznych

Wybierz uczestników do dyskusji w grupach tematycznych

W dyskusjach w grupach fokusowych na ogół bierze udział od dwóch do ośmiu osób. Jeśli uważasz, że niektórzy uczestnicy mogą się nie pojawić, zaproś jednego lub dwóch dodatkowych uczestników. Tylko upewnij się, że twoja grupa nie stanie się zbyt duża. Jeśli uczestnicy muszą pominąć pracę, aby wziąć udział w skupionej dyskusji grupowej, rozważ wniesienie opłaty za uczestnictwo.

Twoim celem powinno być ujednolicenie skupionej dyskusji grupowej, tak aby uczestnicy mogli swobodnie wyrażać swoje opinie. Aby to zrobić, przy wyborze uczestników weź pod uwagę następujące kwestie:

• Płeć. Czy temat dyskusji dotyczy mężczyzn, kobiet czy grupy mieszanej?
• Wiek. Czy temat jest specyficzny dla wieku, np. Nastolatków, emerytów itp.?
• Hierarchia. Czy temat do dyskusji jest wygodny dla osób na różnych stanowiskach hierarchicznych, tj. Pracodawcy i pracownika?

Twoja grupa najlepiej działa z uczestnikami, którzy mają pewne cechy wspólne, tj. Podobny wiek, zatrudnienie, poziom wykształcenia itp. Dodatkowo, osoby, które swobodnie wyrażają swoje opinie, ale nie znają się dobrze, dodają wartość do dyskusji w grupie fokusowej. Należy określić pewne kryteria związane konkretnie z tematem i wykorzystywane do sprawdzania potencjalnych uczestników.

Wybierz lokalizację do dyskusji w grupach tematycznych

Wybierz dogodną dla uczestników lokalizację z odpowiednim oświetleniem i wentylacją. Upewnij się, że siedzenie jest wygodne. Upewnij się, że wszyscy uczestnicy znają czas i miejsce Twojej skoncentrowanej dyskusji grupowej.

Określ, czy musisz zbierać dane demograficzne od uczestników (np. Wiek, płeć itp.). Utwórz krótki formularz trwający od dwóch do trzech minut, aby uczestnicy wypełniali przed dyskusją grupową.

Zbierz materiały potrzebne do Twojej grupy dyskusyjnej

Odpowiednie przygotowanie pomaga zagwarantować udaną sesję dyskusyjną. Możesz nie potrzebować wszystkiego, co wyszczególniono na poniższej liście, ponieważ wymagania są w pewnym stopniu zależne od celu i treści sesji. Sugerujemy jednak, co następuje:

• Lista uczestników
• Tagi nazw
• Markery
• Flipchart lub papier sztalugowy
• Notesy / papier i długopisy / ołówki
• Scenariusz grupy fokusowej z pytaniami do moderatora
• Zegarek lub zegar do pomiaru czasu
• Urządzenie rejestrujące (audio i / lub wideo)
• Poczęstunek (opcjonalnie)

Wybierz moderatora i przygotuj scenariusz

Scenariusz moderatora jest w rzeczywistości zarysem tematów do omówienia. Dodatkowo skrypt zawiera pytania do omówienia i zadania do wykorzystania. Ten przewodnik dla moderatorów powinien mieć czas na każdą sekcję, a cała sesja nie powinna trwać dłużej niż dziewięćdziesiąt minut.

Rola moderatora

Facylitator odgrywa ważną rolę w tworzeniu skutecznej, ukierunkowanej dyskusji grupowej. Celem facylitatora jest wygenerowanie maksymalnej ilości dyskusji i opinii w danym okresie.

Aby to zrobić, moderator powinien:

• Zapewnij równy udział.
• Starannie sformułuj kluczowe pytania.
• Zadawaj szerokie pytania, aby uzyskać odpowiedzi i wywołać dyskusję wśród uczestników.
• Zachowaj neutralną postawę i wygląd.
• Podsumuj sesję, uczciwie i równomiernie odzwierciedlając opinie uczestników.
• Po zakończeniu sesji przygotuj szczegółowy raport z zapisanymi i dołączonymi obserwacjami podczas sesji.

Prowadzenie dyskusji w grupie fokusowej

Po wybraniu uczestników, wybraniu czasu i miejsca oraz zebraniu materiałów do skupionej dyskusji w grupie, nadszedł czas, aby faktycznie przeprowadzić dyskusję w grupie fokusowej. Sugerowany jest następujący format:

Otwórz sesję dyskusji grupowych

Facylitator wzywa grupę do zamówienia i wita uczestników. Po krótkim osobistym wprowadzeniu prowadzący wyjaśnia podstawowe zasady dyskusji w małej grupie:

• W danej chwili mówi tylko jedna osoba, a wszyscy mają możliwość udziału.
• Żadna osoba nie powinna dominować w rozmowie.
• Sesja będzie nagrywana na taśmę wideo lub audio.
• Komentarze wszystkich będą szanowane.

Następnie prowadzący krótko omawia cel spotkania, porządek obrad, ogólny temat i konkretne problemy do rozwiązania lub pytania, na które należy odpowiedzieć. Każdy uczestnik przedstawia się grupie.

Przedstaw temat i działanie (powiązania) dyskusji w grupach tematycznych

Twoja sesja może składać się z wcześniej wybranych pytań i odpowiedzi, jednego długiego ćwiczenia, kilku krótkich zajęć lub kombinacji odpowiednich formatów dyskusji. Wybór treści i sposobu prezentacji zależy od tematu, moderatora i celu sesji. Niezależnie od tego, jak zdecydujesz się przeprowadzić sesję, obowiązują następujące zasady:

1. Daj uczestnikom wystarczająco dużo czasu na odpowiedź, interakcję i komunikację.
2. Utrzymuj płynność sesji.
3. Napisz komentarze na tablicy lub flipcharcie.
4. Umożliwić ludziom robienie notatek, jeśli tego chcą.

Podsumuj fokusową sesję dyskusyjną

Podziękuj uczestnikom na zakończenie sesji. Sprawdź swoje notatki i dodaj wszelkie dodatkowe istotne informacje. Podziękuj respondentom za udział i wyprowadź ich. Jeśli ma to zastosowanie, przeprowadź sesję podsumowującą z obserwatorami i uwzględnij ich przemyślenia i spostrzeżenia w raporcie końcowym.

Dyskusje grupowe

Działania dyskusyjne, nazywane również formatami, pomagają uczestnikom w prowadzeniu dyskusji grupowej. Nasza obszerna lista pomaga uczestnikom zbierać informacje, rozwiązywać problemy oraz dzielić się pomysłami i wiedzą. Niektóre z poniższych czynności wymagają przygotowania przed dyskusją w grupie. Wymieniliśmy je jako pierwsze. Skorzystaj z co najmniej jednego z poniższych, aby poprawić wrażenia z dyskusji grupowych.

Działania wymagające przygotowania przed dyskusją w grupie

Niektóre działania wymagają wstępnej pracy lub przygotowania prowadzącego, aby zapewnić uczestnikom efektywne dyskusje w grupach. Następujące czynności wymagają pewnego rodzaju wstępnego planowania.

Wywiad (odgrywanie ról)

Uczestnicy wcielają się w autorów, postaci historyczne lub inne znaczące osoby i wchodzą w interakcję z innymi z perspektywy tej postaci. Facylitator powinien podzielić odgrywanie ról na konkretne zadania, tak aby wkład uczestników był uporządkowany, a pożądane materiały objęte. Przydziel prace przygotowawcze przed dyskusją w grupie, aby utrzymać duże zainteresowanie uczestników.

Puzzle

To ćwiczenie polegające na aktywnym uczeniu się w ramach współpracy może być wykorzystywane jako ćwiczenie zespołowe lub indywidualne. Służy do analizy tematu, odpowiedzi na pytanie lub rozwiązania problemu, każdy zespół lub osoba otrzymuje inną część rozważanego tematu, staje się ekspertem, a następnie dzieli się z całą grupą. Wyrzynarka jest skuteczna w:

• Odkrywanie problemów lub tematów
• Angażowanie wszystkich uczestników
• Uczenie się oparte na współpracy
• Interaktywna demonstracja

W tym ćwiczeniu uczestnicy demonstrują zastosowanie koncepcji, umiejętności lub odgrywają proces. Aby uczestnicy aktywnie zaangażowali się w tę działalność, niezbędne jest planowanie wstępne. Aby przeprowadzić tę czynność:

• Prowadzący Przedstawia cel i opisuje demonstrację.
• Uczestnicy wykorzystują ćwiczenie Think, Pair, Share, aby przewidzieć wynik demonstracji.
• Facylitator prowadzi demonstrację.
• Uczestnicy analizują i omawiają wyniki w parach, małych grupach lub w całej klasie, wykorzystując swoje wstępne przewidywania lub interpretacje.
• Bilety wstępu i wyjścia

Ćwiczenie skuteczne w dyskusjach grupowych on-line, bilety wstępu to krótkie podpowiedzi dające prowadzącym wiedzę o tym, ile uczestnicy wiedzą o temacie dyskusji grupowej przed spotkaniem grupy. Bilety wyjścia zbierają informacje zwrotne na temat zrozumienia uczestnika pod koniec dyskusji grupowej. Ta aktywność jest przydatna do:

• Angażowanie uczestników
• Skoncentrowanie uczestników na kluczowych pomysłach i koncepcjach
• Dostarczenie moderatorowi wstępnych i końcowych informacji na temat wiedzy uczestników i zrozumienia omawianego tematu

Zadania dyskusyjne do prowadzenia grupy dyskusyjnej na całą sesję

Niektóre ćwiczenia sprawdzają się dobrze w przypadku pełnych sesji grupy dyskusyjnej, ponieważ są wystarczająco obszerne, aby trwać pełne sześćdziesiąt do dziewięćdziesięciu minut. Poniższe ćwiczenia można również skrócić i wykorzystać tylko przez część sesji grupy dyskusyjnej.

Studium przypadku

Te scenariusze z życia wzięte, przedstawione w formie narracji i często obejmujące rozwiązywanie problemów, są najbardziej efektywne, gdy są stosowane sekwencyjnie, a uczestnicy otrzymują dodatkowe informacje w miarę rozwoju sprawy. Pozwala to uczestnikom na dalsze analizowanie lub krytykowanie sytuacji / tematu, gdy moderator kieruje ćwiczeniem. Studia przypadków, zwane także uczeniem się opartym na problemach, rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji, umiejętności krytycznego myślenia i zachęcają do krytycznej refleksji.

Stacje obrotowe

Utwórz stacje i podziel uczestników na małe grupy. Każda grupa przechodzi do stacji, gdzie przez około dziesięć minut omawia pomysł, problem lub koncepcję i zapisuje wyniki dyskusji na białej tablicy znajdującej się na stacji. Gdy grupy przemieszczają się od stacji do stacji, opierają swoje dyskusje na tym, co zostało wcześniej zapisane na białej tablicy. Czynność kończy się, gdy każda grupa była na każdej stacji.

Warsztat

Warsztaty są skuteczne we wprowadzaniu i omawianiu nowych tematów lub umiejętności. Uczestnik ma czas na pracę nad projektem lub przygotowanie do rozwoju określonej umiejętności. Facylitator odpowiada na pytania uczestników i pracuje z nimi w razie potrzeby.

Snowballing

Uczestnicy grupy dyskusyjnej rozpoczynają to ćwiczenie, odpowiadając na pytania lub problemy zadane przez prowadzącego indywidualnie. Następnie łączą się w pary do dyskusji. Następnie podwajają liczebność swojej grupy, gdy zostanie o to poproszony - co trzy do pięciu minut. Pod koniec ćwiczenia wszyscy są w pełnej grupie.

Debata

Debata działa dobrze, gdy temat dyskusji grupowej jest kwestią sporną. Uczestnicy decydują się wspierać lub przeciwstawiać się tej kwestii, podnosząc ręce i tworząc grupy w oparciu o swoje preferencje. Po tym, jak przygotują swoje argumenty za lub przeciw, niech osoby z grupy popierającej daną kwestię będą argumentować przeciw, a osoby z grupy sprzeciwiającej się tej sprawie. Każda grupa wybiera jedną osobę do przedstawienia swoich argumentów. Po pierwszej debacie każda grupa opracowuje argumenty obalające i wybiera inną osobę, która je przedstawi. Facylitator kończy dyskusję podsumowaniem.

Dyskusje, które należy uwzględnić w dyskusji grupowej

Niektóre zajęcia grupowe zajmują bardzo mało czasu i można je wykorzystać jako część sesji dyskusji grupowej w połączeniu z innymi zajęciami. Jedną z korzyści płynących z używania krótszych zajęć jest możliwość utrzymania dużego zainteresowania uczestnika. Wypróbuj jedno lub więcej z poniższych działań podczas następnej sesji dyskusji grupowej.

Wywiad w trzech krokach

Utwórz czteroosobowe grupy do trzyetapowej rozmowy kwalifikacyjnej, przypisując każdemu członkowi literę - A, B, C i D.

• Krok 1 - A wywiady B i C wywiady D.
• Krok 2 - B wywiady A i D wywiady C.
• Krok 3 - Podziel się informacjami z wywiadów w każdej czteroosobowej grupie.
• Myśl - łącz - dziel się

To dziesięciominutowe ćwiczenie wymaga od uczestników samodzielnego rozważenia pytania i daje uczestnikom możliwość przedyskutowania go w parach, a następnie z całą klasą. Pytania powinny obejmować głębsze myślenie, rozwiązywanie problemów i / lub krytyczną analizę. Procedura wygląda następująco:

• Zadaj pytanie, zapisz je na tablicy lub wyświetl je. (1 minuta.)
• Poproś uczestników o samodzielne rozważenie pytania (1-2 min.).
• Pozwól uczestnikom tworzyć grupy 2-3 osobowe. (1 minuta.)
• Niech uczestnicy omówią to pytanie z partnerem, dzieląc się swoimi pomysłami i / lub przeciwstawnymi opiniami (3 min.).
• Ponownie pogrupuj wszystkich i poproś o odpowiedzi niektórych lub wszystkich par (3 minuty).
• Okrągły stół

Prowadzący zadaje pytanie z wieloma możliwymi odpowiedziami. Grupy uczestników otrzymują arkusz roboczy, jedną kartkę papieru oraz długopis lub ołówek. Uczestnik zapisuje odpowiedź, udostępnia ją na głos, a następnie podaje kartkę osobie po swojej lewej stronie. Trwa to do momentu, gdy wszyscy członkowie grupy udzielą odpowiedzi.

Wysłany dialog

Uczestnicy są podzieleni na małe grupy, które podsumowują rozmowę na dany temat na dużym arkuszu papieru gazetowego lub tablicy. Poszczególni uczestnicy czytają odpowiedzi i dodają swoje komentarze i spostrzeżenia.

Numerowane głowy razem

Podziel uczestników na czteroosobowe grupy, numerując każdą grupę od jednej do czterech. Facylitator zadaje pytanie, stwierdza problem lub przedstawia problem. Uczestnicy rozmawiają o pytaniu, problemie lub problemie w swojej grupie i przygotowują odpowiedź. Prowadzący wzywa członków grupy według numeru, aby podzielili się odpowiedzią grupy.

Oświadczenia prawdy

Grupy składające się z czterech do sześciu uczestników tworzą trzy zakończenia otwartych wypowiedzi, a następnie wybierają jedno lub więcej do udostępnienia grupie.

Krąg głosów

Gdy uczestnicy utworzą grupy liczące od 4 do 5 osób, daj trzy minuty ciszy na rozważenie tematu. Po wykonaniu tej czynności każdy członek grupy ma trzy minuty na omówienie tematu bez przerwy. Po udostępnieniu przez wszystkich członków grupy każdy może komentować udostępnione informacje.

Burza mózgów

Facylitator wprowadza temat lub pytanie, a uczestnicy odpowiadają w określonym czasie. Odpowiedzi są umieszczane na tablicy lub plakacie bez żadnych komentarzy, rozwinięć ani krytyki, aż do zakończenia burzy mózgów.

Bezpłatne pisanie / referat / pytanie dnia

Te trzy działania zachęcają uczestników do pisania odpowiedzi na otwarte pytania i mogą być wprowadzone w dowolnym momencie podczas skupionej dyskusji w grupie. Każde ćwiczenie powinno zająć tylko jedną lub dwie minuty i skupiać się na kluczowych pytaniach lub pomysłach lub prosić uczestników o przewidywanie.

Wybór pytań do dyskusji grupowej

Prowadzący powinien poświęcić trochę czasu na dokładne zaplanowanie pytań do dyskusji grupowej, unikając pytań źle sformułowanych, stronniczych lub niezręcznych. Unikaj też przytłaczania uczestników ze zbyt dużą liczbą pytań, ponieważ to ich dezorientuje i męczy. Najlepiej sprawdzają się krótkie, proste pytania. Wyjaśnij terminologię, użyj jasnego sformułowania i upewnij się, że wszyscy uczestnicy rozumieją pytania. Zadawaj pytania, tak aby uczestnicy nie mogli odpowiedzieć prostym „tak” lub „nie”; dlaczego i jak dobrze działają pytania. Wskazane jest również, aby zacząć od prostszych pytań i zająć się bardziej złożonymi.

Rodzaje pytań używanych w ukierunkowanej dyskusji w grupach

Skoncentrowana dyskusja grupowa powinna składać się z trzech rodzajów pytań:

• Pytania sondujące. Pytania wprowadzające uczestników w temat dyskusji; zaprojektowany tak, aby uczestnicy mogli swobodnie dzielić się swoimi opiniami z grupą
• Pytania uzupełniające. Pytania, które eksplorują temat dyskusji i wzbudzają opinie uczestników
• Zamknij pytania. Upewnij się, że uczestnicy niczego nie przegapili

Dodatkowo rozważ te cztery rodzaje pytań:

• Pytania dotyczące połączenia. Te pytania o niskim ryzyku i bezpieczne do dyskusji grupowej są używane na początku ukierunkowanej dyskusji grupowej, aby zachęcić wszystkich do udziału.
• Pytania sprawdzające. Pytania te, użyte po wprowadzeniu tematu, badają temat, zbierając perspektywy uczestników.
• Pytania kontrolne. Zachęć uczestników do przyjęcia omawianego tematu, co sprawi, że poczują, że jest on ważny, istotny i wart rozważenia.
• Pytania do refleksji. Zachęcaj do osobistego aplikowania lub nawołuj do relacyjnego zaangażowania.

Przygotowanie pytań do ukierunkowanej dyskusji w grupie

Sukces twojej skoncentrowanej dyskusji grupowej zależy bezpośrednio nie tylko od rodzaju zadawanych pytań, ale także od sposobu, w jaki są one zadawane. Przygotowując pytania do ukierunkowanej dyskusji w grupie, pamiętaj, aby:

• Uzyskaj informacje od nieśmiałych lub niezdecydowanych uczestników za pomocą komentarzy takich jak „Czy podzielisz się więcej na ten temat?” Lub „Czy podasz przykład?”
• Radzić sobie z bardziej zdecydowanymi i dominującymi uczestnikami, powtarzając i uznając ich wkład, a następnie prosząc o opinie innych uczestników. Na przykład powiedz „Dobry komentarz. Dziękuję Ci. Co myśli ktoś inny? ”
• Podsumuj lub parafrazuj rozwlekłe lub mylące wypowiedzi uczestników, aby wyjaśnić znaczenie dla każdego.
• Bądź świadomy tematycznych dyskusji i idź z nimi, jeśli wnoszą swój wkład w dyskusję grupową. Po prostu przestań, gdy zdobyte informacje zaczną tracić na znaczeniu.
• Zadawaj pytania neutralne, aby każdy mógł swobodnie wyrażać swoją opinię bez kiwania głową lub kręcenia głową, unoszenia brwi, komentowania wskazującego, że zgadzasz się lub nie zgadzasz się z uczestnikiem lub chwalenia lub odrzucania wkładu uczestników w dyskusję.

Wniosek

Skoncentrowane dyskusje grupowe gromadzą osoby z podobnego środowiska lub doświadczenia w celu omówienia konkretnego interesującego tematu. Są skuteczne w badaniu myśli, uczuć, potrzeb i spostrzeżeń; zrozumienie wyników i opinii ankiet; odkrywanie czynników wpływających na decyzje; i ułatwianie interakcji. Udana, ukierunkowana dyskusja grupowa ma kompetentnego, przygotowanego moderatora, dobrze zdefiniowany temat, odpowiednie czynności i odpowiednie pytania do dyskusji. Ten artykuł zawiera wszystko, czego potrzebujesz do udanej, ukierunkowanej dyskusji grupowej. Teraz, gdy jesteś już przygotowany, zaplanuj pewnie skupioną dyskusję grupową.