Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

Lodołamacze dla uczniów gimnazjów

Icebreaker Games for Middle School Students

Jedną z najtrudniejszych grup wiekowych do pracy są uczniowie gimnazjum. Często łatwo się nudzą, współzawodniczą i trudno ich zadowolić i kontrolować.


Nasz wybór gier lodołamaczowych dla uczniów szkół średnich uwzględnił te cechy. Znajdziesz wiele gier, które mają na celu ujednolicenie grupy i skłonienie ich do myślenia. Mamy oczywiście kilka zabawnych i aktywnych gier. Tylko pamiętaj, aby wybrać coś słodkiego w czasie, gdy chcesz zwiększyć poziom energii gimnazjalistów!

Spis treści


  • 1 Wprowadzenie do gry lodołamacz dla uczniów gimnazjów
    • 1.1 Flagi
    • 1.2 Firma, którą posiadasz
    • 1.3 Moje życie na zdjęciach
    • 1.4 Zgadywanie obrazów
    • 1.5 Szybka zmiana lodołamacza
    • 1.6 Supermarket
  • 2 Działania związane z opowiadaniem historii
    • 2.1 Lodołamacz historii obiektu
    • 2.2 Lodołamacz o dużej historii
  • 3 aktywne gry w lodołamacz dla uczniów gimnazjów
    • 3.1 Krzesło do koszykówki
    • 3.2 Czekolada Chomp
  • 4 gry na świeżym powietrzu dla uczniów szkół średnich
    • 4.1 Wyścig balonów i butelek na wodę
    • 4.2 Gra „Over and Under Icebreaker”
  • 5 gier słownych Icebreakers
    • 5.1 Link do słowa
    • 5.2 Słownictwo
    • 5.3 Powiązane posty

Wprowadzające gry lodołamacz dla uczniów gimnazjów

Często grupa gimnazjalistów pracuje z ludźmi, których albo nie znają, albo nie znają dobrze. Nasze wprowadzające gry lodołamacze obejmują naukę nazw, a także poznawanie konkretnych informacji o sobie nawzajem.

Flagi

Flagi są zabawne i zwykle mają znaczenie symboliczne. W tej aktywności lodołamacza uczniowie wykonują osobistą flagę i prezentują ją grupie. Pozwól przynajmniej 30 minut za uzupełnienie flag.


  1. Rozpocznij od dostarczenia wymaganych materiałów. Do wykonania flag można użyć zwykłego białego papieru lub kolorowego papieru konstrukcyjnego. Zapewnij również klej, nożyczki i kolorowe markery.
  2. Wyjaśnij swojej grupie gimnazjalistów, że mają zrobić flagę przedstawiającą ich osobowość. Jeśli twoja grupa potrzebuje szczegółowych instrukcji, powiedz im, aby podzielili flagę na cztery części i niech jedna sekcja reprezentuje ich rodzinę, jedną samą siebie, jedną ich zwierzęta, a drugą ulubione hobby lub rozrywkę.
  3. Kiedy wszyscy uczniowie gimnazjum skończą, poproś ich, aby po kolei przedstawiali grupie swoją flagę i wyjaśniali znaczenie użytych rysunków, kolorów i symboli.

Firma, którą trzymasz

Sporządź listę kategorii, które uważasz za odpowiednie do tego ćwiczenia zapoznawczego dla uczniów szkół średnich. Na przykład miesiące urodzin, ulubione coś, ręka, którą piszesz, kolor butów itp. Po zwolnieniu miejsca na podłodze, aby uczniowie mogli łatwo się poruszać, wywołaj kategorię. Uczniowie mają jak najszybciej zlokalizować wszystkie osoby, które skojarzyliby z daną kategorią.



Na przykład, praworęczni zbierają się razem, podobnie jak leworęczni. Jeśli możliwe są więcej niż dwie opcje - na przykład miesiące urodzin - będzie więcej niż dwie grupy. Kiedy uczniowie utworzą grupy, poproś ich, aby uścisnęli dłoń „firmie, którą trzymają” i przedstawili się sobie nawzajem. Ogłoś następną kategorię i kontynuuj dzielenie uczniów na grupy, aż uczniowie się poznają.


ten czy inny lodołamacz

Moje życie na zdjęciach

Rozdaj uczniom nożyczki do gazet i czasopism, czystą kartkę papieru i klej. Poinstruuj uczniów, aby za pomocą obrazków i słów utworzyli kolaż, który opowie grupie o sobie. Kiedy uczniowie skończą, niech każdy z nich podzieli się i wyjaśni grupie swój kolaż.

Zgadywanie zdjęć

To zadanie polegające na łamaniu lodów w gimnazjum wymaga pewnych materiałów i przygotowań, ale zapewnia doskonały sposób na przełamanie lodów w zaledwie 10-15 minut. Celem tej gry jest odgadnięcie tajnego słowa lub frazy przy użyciu wyłącznie rysunku członka drużyny. Daj każdemu uczniowi zwykłą białą kartkę papieru i długopis lub ołówek. Utwórz listę słów do użycia w oparciu o jedną z poniższych kategorii lub wybierz własną kategorię.


  • Sławni ludzie
  • Zwierząt
  • jedzenie
  • Zainteresowania
  • Znane miejsca

Podziel swoją grupę uczniów gimnazjum na czteroosobowe zespoły. Niech jeden wolontariusz z każdego zespołu posłuży jako pierwsza szuflada. Osoby te nie mogą mówić, używać ruchów rąk ani rysować liter, symboli ani cyfr. Pokaż pierwszym szufladom pierwsze słowo i niech wrócą do swoich drużyn. Na twój rozkaz „Idź!” ochotnicy zaczynają rysować obiekt. Pierwsza drużyna, która podniesie rękę i odgadnie poprawnie słowo, zdobywa punkt dla swojej drużyny. Kontynuuj, aby członkowie zespołu zmieniali się w tej samej kolejności, aż wszystkie słowa zostaną użyte. Możesz zmieniać długość gry, wybierając mniej lub więcej słów do losowania oraz liczbę punktów potrzebnych do wygrania. W przypadku gry trwającej 10-15 minut użyj co najmniej dziesięciu słów. Zespół, który osiągnie wymaganą liczbę punktów, wygrywa.

gry spadochronowe dla przedszkolaków

Szybka zmiana lodołamacza

  1. Podziel grupę uczniów gimnazjum na partnerów i poproś ich o zwrócenie się twarzą do siebie.
  2. Daj im kilka minut, aby spojrzeć na siebie, a następnie poproś, aby pary odwróciły się plecami do siebie i dokonały dwóch zmian w swoim wyglądzie. Na przykład mogą przesunąć akcesoria do włosów, guzik lub rozpiąć koszulę lub bluzkę, rękawy, mankiety itp.
  3. Następnie uczniowie ponownie stają naprzeciw siebie i próbują zidentyfikować zmiany. Ci, którzy zrobią to poprawnie, otrzymają punkt.
  4. Zmień partnerów i powtórz tyle razy, ile chcesz.
  5. Gracz z największą liczbą punktów na koniec gry wygrywa.

Supermarket

Ta stosunkowo prosta gra słowna o lodołamaczu nie wymaga żadnych przygotowań i działa dla każdej grupy wielkości.


  1. Pierwszy gracz z gimnazjum mówi: „Poszedłem do supermarketu, żeby kupić jabłko (lub cokolwiek innego, co można kupić w supermarkecie, a zaczyna się na literę A)”.
  2. Następny gracz powtarza, „Poszedłem do supermarketu, żeby kupić jabłko i b______”. (Użyj nazwy dowolnego elementu, który zaczyna się od B.)
  3. Kontynuuj z każdym uczniem recytując pozycje, które zostały już nazwane i dodając te, które zaczynają się od następnej litery alfabetu. Jeśli gracz nie może wymyślić przedmiotu w ciągu 5 sekund lub źle określi kolejność lub przedmiot, wypadnie.
  4. Zwycięzcą zostaje uczeń, który z powodzeniem dotrze do końca alfabetu - lub najdalej. Możesz zagrać w tę grę więcej niż raz.

Działania związane z opowiadaniem historii

Tall Story Icebreaker

Opowiadanie historii jest zawsze zabawne, a gimnazjaliści są niezwykle kreatywni, a czasem głupi lub obrzydliwi, gdy używają następujących czynności związanych z opowiadaniem historii.


Object Story Icebreaker

  1. Zbierz szereg przedmiotów codziennego użytku i umieść je w płóciennej torbie, koszu lub pudełku. Niektóre sugestie to ołówek lub długopis, breloczek, telefon komórkowy i mała zabawka lub pluszowe zwierzę. Dołącz też kilka niezwykłych, takich jak peruka, pióro, głupia fotografia i kamień.
  2. Podaj pojemnik, zachęcając każdego ucznia do wybrania przedmiotu bez patrzenia.
  3. Lider rozpoczyna opowieść, włączając w to przedmiot, który trzyma. Po 20 sekundach (lub dłużej, jeśli chcesz) następny uczeń kontynuuje opowieść, wspominając o wybranym przez siebie przedmiocie.
  4. Kontynuuj, dopóki każdy uczeń nie doda historii.

Tall Story Icebreaker

Kolejny zabawny, opowiadający historię lodołamacz, zaczyna się od przywódcy rozpoczynającego opowieść zdaniem, które kończy się na „nagle”. Każdy uczeń po kolei dodaje zdanie, które również kończy się „nagle”. Fajnie jest nagrać historię i odtworzyć ją po dodaniu zdań przez wszystkich uczniów. Ten lodołamacz do opowiadania historii jest szybki, łatwy i może być używany w każdej grupie wielkości.


Aktywne gry w lodołamacz dla uczniów gimnazjów

Te dwie aktywne gry o lodołamaczu są idealne na chłodne dni, kiedy chcesz, aby Twoja grupa była aktywna i gotowa do nauki lub zabawy. Pierwsza działa dobrze z dużą grupą, a druga z dowolną grupą wielkości. Oba wymagają trochę wstępnego planowania i pewnych zapasów. Baw się dobrze!

Krzesło do koszykówki

Aktywna gra o lodołamaczu dla dowolna grupa wielkości, będziesz potrzebować czterech koszy, taśmy maskującej, wystarczającej liczby krzeseł dla wszystkich graczy i 20 minut, aby ukończyć tę grę.

  1. Użyj taśmy maskującej, aby podzielić pokój na dwie równe części. Ułóż krzesła w 3 równych rzędach. Umieść cztery kosze w rogach z każdej strony.
  2. Niech każda drużyna wybierze biegacza, który będzie mógł wstać z krzesła i podać piłkę kolegom z drużyny.
  3. Biegacze nie mogą strzelać piłką.
  4. Lider mówi: „Idź!” a każda drużyna próbuje wrzucić piłkę do kosza.
  5. Koszyk utworzony z trzeciego rzędu równa się trzem punktom, w drugim rzędzie dwa punkty, a w pierwszym rzędzie jeden punkt.
  6. Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów w ciągu piętnastu minut.

Chocolate Chomp

Ta gra o lodołamaczu angażuje i aktywizuje wszystkich, zwłaszcza że uczniowie jedzą czekoladę!

  1. Niech każdy usiądzie w kręgu na podłodze. Na środku koła umieść talerz z dużą, nieopakowaną tabliczką czekolady, nożem, widelcem oraz ubraniem - rękawiczkami, szalikiem i czapką.
  2. Każdy uczeń na zmianę rzuca kostką. Jeśli rzucą szóstkę, biegną na środek koła, zakładają ubrania i jedzą tyle czekolady, ile mogą, zanim inny uczeń wyrzuci szóstkę. Sztuczka polega na tym, że mogą używać tylko noża i widelca do jedzenia czekolady, co nie jest łatwe.
  3. Gra kończy się, gdy cała czekolada zostanie zjedzona. Jeśli chcesz, możesz uczynić tę grę zespołową, dostarczając cukierki i ubrania dla każdej drużyny.
  4. Zespół, który jako pierwszy skończy czekoladę, wygrywa.

Outdoor Icebreaker Games dla uczniów szkół średnich

Wszystkie trzy z tych aktywnych gier lodołamaczy na świeżym powietrzu wymagają wody, więc do wysuszenia będziesz potrzebować dużo ręczników. Najlepiej się na nich gra w upalne letnie dni i szczególnie dobrze sprawdzają się przy dużej grupie.

Wyścig balonów i butelek na wodę

Zabawna i aktywna gra o lodołamaczu idealne na lato, ta gra musi być rozgrywana na zewnątrz. Celem drużyn jest napełnienie butelki z wodą wodą z balonów.

  1. Zapewnij każdemu zespołowi 5 uczniów gimnazjum kosz z balonami z wodą - około 60 dla każdej drużyny.
  2. Niech każdy zespół ustawi się w szeregu i na końcu każdej kolejki daj uczniowi pustą butelkę po wodzie. Uczniowie powinni znajdować się w odległości około dziesięciu stóp od siebie.
  3. Kiedy dajesz „Go!” polecenie, pierwsza osoba w każdej linii rzuca balonem z wodą drugiej osobie.
  4. Celem jest przepuszczenie balonu z wodą do końca linii bez jej zerwania. Jeśli balon pęknie, zespół musi zacząć od nowa.
  5. Kiedy balon z wodą dotrze do końca linii, ostatnia osoba otwiera go i wlewa wodę do pustej plastikowej butelki. Jednak balonów z wodą nie można włożyć do butelki, a następnie wyskoczyć.
  6. Gra kończy się, gdy kosz każdej drużyny jest pusty. Wygrywa zespół, któremu uda się zebrać jak najwięcej wody w butelce.

Może być konieczne zapewnienie dodatkowych butelek do napełniania.

gry lodołamaczowe dla dużych grup

Gra Over and Under Icebreaker

Kolejna gra na świeżym powietrzu z udziałem wody, ta gra wymaga dwóch pomarańczowych gąbczastych kulek i dwóch wiader wody. Celem gry jest jak najszybsze podanie piłki nad, pod, nad i pod linię wzdłuż linii.

  1. Podziel uczniów gimnazjum na dwie równe drużyny. Po ustawieniu się w równoległych liniach wrzuć gąbkę do każdego wiadra z wodą.
  2. Lider mówi: „Idź!” a pierwsza osoba w każdej kolejce bierze mokrą gąbkę z wiadra i podaje ją nad głową drugiej osobie.
  3. Druga osoba podaje piłkę między nogami trzeciej osobie. Ten wzór powtarza się, dopóki kulka gąbki nie dotrze do końca linii.
  4. Następnie piłka jest podawana z powrotem do przodu w tym samym wzorze „pod spodem”. Pierwsza drużyna, która otrzyma gąbkę z powrotem do wiadra, wygrywa grę.

Gra Słowna Lodołamacze

Word link

Link do słowa

W tej grze o lodołamaczu skojarzeniowym poproś swoją grupę o usiąść w kółku. Pierwsza osoba wypowiada dowolne słowo. Druga osoba łączy inne słowo z pierwszym. Trwa to w kółko, a każda osoba dodaje kolejne słowo. Na przykład pierwsza osoba może powiedzieć „Zielony”. Druga osoba dodaje: „Sałata”. Trzecia osoba dodaje: „Sałatka”. Dlatego, na osobę trzecią, masz „sałatkę z zielonej sałaty”. Daj tylko pięć sekund na każde łącze ze słowami i wyeliminuj tych, którzy nie potrafią wymyślić żadnego słowa lub zajmują im to zbyt dużo czasu. Zwycięzcami są dwaj ostatni pozostali gimnazjaliści.

Słownictwo

  1. Lider rozpoczyna tę lodołamacz od wymyślenia słowa i podania grupie pierwszej litery.
  2. Pierwszy uczeń wymyśla słowo zaczynające się na tę literę i podaje drugą.
  3. To trwa, gdy każdy uczeń dodaje list.
  4. Celem nie jest dokończenie słowa.
  5. Za każdym razem, gdy ktoś kończy słowo lub nie może wymyślić litery, wypada z gry.
  6. Zwycięzcą zostaje ostatni gracz.

Mamy nadzieję, że spodoba Ci się te gry i zabawy z lodołamaczami. Pamiętaj, że można je wykorzystać na początku spotkania, w środku, jeśli akcja zwalnia, i dać niezapomniane zakończenie wspólnie spędzanego czasu gimnazjalistów.