29 niesamowitych działań związanych z budowaniem postaci

Działania związane z budowaniem charakteru sprzyjają rozwojowi etycznego i odpowiedzialnego zachowania poprzez uczenie osób o dobrych wartościach, jakie powinni wyznawać.

Uczy wartości związanych z:

• Troska o innych ludzi
• Uczciwość
• Odpowiedzialność
• Inne ważne cechy niezbędne dla uczciwych obywateli

Spis treści

• 1 Działania związane z budowaniem postaci dla dzieci
• 2 Zajęcia z budowania postaci dla małych dzieci
  • 2.1 Ćwiczenia wzmacniające
  • 2.2 Nie wciskaj przycisków!
  • 2.3 Stać się wdzięczny
  • 2.4 Notatnik postaci w klasie
  • 2.5 Gwiazdy postaci
  • 2.6 Rozwiązanie konfliktu przedstawienia kukiełkowego
  • 2.7 Chodź w moich butach
  • 2.8 Opieka w klasie
• 3 Działania związane z budowaniem postaci dla dzieci
  • 3.1 Dobre obywatelstwo
  • 3.2 Odzyskiwanie
  • 3.3 Drzwi do uczciwości
  • 3.4 Pomoc lub zranienie
  • 3.5 Przekaż dalej
  • 3.6 Rówieśnicy
  • 3.7 Pokaż i powiedz
  • 3.8 To ja
• 4 Działania związane z budowaniem postaci nastolatków
  • 4.1 Witamy w prawdziwym świecie
  • 4.2 Zlikwiduj to zastraszanie
  • 4.3 Zrób różnicę
  • 4.4 Postępuj właściwie
  • 4.5 Pierwsze wrażenia
  • 4.6 Jaki mam typ osobowości
  • 4.7 Porozmawiaj
  • 4.8 Na czas lub zakręć kołem
• 5 gier budowania postaci
  • 5.1 Build
  • 5.2 Gra w karty
  • 5.3 Oznaczanie trójkątów
  • 5.4 Zsypy i drabiny
  • 5.5 Przyjaciel i wróg
  • 5.6 Powiązane posty

W tym artykule przedstawiamy gry i zabawy związane z budowaniem postaci dla osób w każdym wieku. Każda aktywność mówi ci, jakiej cechy charakteru będziesz się uczyć i / lub egzekwowana. Wybierając aktywność lub grę, weź pod uwagę wiek i osobowość tych, którym służysz. Niektóre z zalet działań związanych z budowaniem charakteru są następujące:

• Może być bardziej przywiązany do wartości demokratycznych
• Może bardziej martwić się o innych
• Może mieć większe umiejętności w rozwiązywaniu konfliktów międzyludzkich
• Może angażować się w bardziej prospołeczne zachowania, takie jak bycie pomocnym i chętnym do współpracy

Szkoły i społeczności również doświadczają korzyści płynących z edukacji postaci, często widząc:

• Mniej dyscyplinujących poleceń
• Lepsze wyniki w nauce
• Mniejsza absencja
• Zmniejszenie wandalizmu
• Mniej przypadków zachowań agresywnych

Działania związane z budowaniem postaci dla dzieci

W przypadku małych dzieci musimy stale kształtować zachowanie i uczyć akceptowalnych postaw i działań. Jednak często należy to robić również w przypadku starszych dzieci. Nauczyciele i rodzice muszą współpracować, aby zapewnić młodym ludziom cechy charakteru, które uczynią ich produktywnymi i pewnymi siebie dorosłymi. Takie postępowanie pomaga osiągnąć sukces we wszystkich dziedzinach ich życia, teraz iw przyszłości.

Działania związane z budowaniem postaci dla małych dzieci

Nauczyciele muszą wypełniać dni szkolne tak dużą ilością „wymaganej” nauki, a znalezienie czasu na zajęcia budujące charakter może być trudne. Jednak, jak wspomniano powyżej, edukacja postaci poprawia życie i możliwości uczenia się dzieci. Ponieważ zabawy są motywacyjne dla małych dzieci, dołączyliśmy zajęcia z budowania charakteru, które uczą cech charakteru, jednocześnie zapewniając rozrywkę. Poniższe czynności nie zajmują ogromnej ilości czasu i często można je włączyć do przerw, przekąsek lub lunchu.

Wzmocnij ćwiczenia

Dzieci muszą nauczyć się zachęcać się nawzajem. Raz w tygodniu wykorzystaj czas na kółkach, aby dzieci dawały sobie komplementy. Możesz im powiedzieć: „To, co mi się podoba w ______, to. . . ” Innym pomysłem dla starszych uczniów jest poproszenie uczniów o napisanie wzajemnie pochlebnych lub podziękowań.

Nie wciskaj przycisków!

Ważne jest, aby dzieci nauczyły się unikać wzajemnego złości, zdenerwowania lub celowego powodowania stresu. Pomóż swoim uczniom identyfikować sytuacje i wyzwalać słowa zdefiniowane jako naciskanie przycisków i ich unikać. Naucz je werbalizować: „Naciskasz moje guziki”. kiedy konieczne.

Rosnąca wdzięczna

Ucz wdzięczności za pomocą tablicy ogłoszeń lub dekoracji drzwi z kwiatkiem lub papierowym drzewkiem. Poproś uczniów, aby dodali płatki lub liście z notatkami o tym, za co są wdzięczni. Możesz to zrobić codziennie lub co tydzień.

Notatnik postaci w klasie

Stwórz notatnik z postaciami w klasie z pomysłami, jak radzić sobie ze złością i zachować pozytywne nastawienie. Możesz także dodać sugestie, jak budować szacunek dla innych, okazywać życzliwość i okazywać inne dobre cechy charakteru. Od czasu do czasu przeglądaj notatnik, aby wzmocnić dobre zachowanie.

Gwiazdy postaci

Poproś dzieci, aby własnymi słowami zdefiniowały dobre cechy charakteru, a następnie zagłosuj na kolegę z klasy, który ma tę pozytywną cechę. Każde dziecko może wygrać tylko raz i nosi gwiazdkę na koszulce przez cały dzień lub tydzień szkolny. Dodatkowo możesz utworzyć tablicę ogłoszeń z gwiazdami po ich założeniu przez uczniów.

Rozwiązanie konfliktu pokazu lalek

Zabawa lalkami to doskonały sposób na umożliwienie uczniom odgrywania konfliktów i ich rozwiązywania. Możesz także odkryć problemy w relacjach międzyludzkich, z którymi borykają się twoi uczniowie i pomóc im je rozwiązać. Niech zrobią własne marionetki, aby wzmocnić tę aktywność.

Wejdź w moje buty

Niech dzieci prześledzą swoje stopy na kawałkach papieru budowlanego. Następnie niech idą ścieżką złożoną z wyciętych śladów, omawiając przykłady empatii.

Opieka w klasie

Dzieci czerpią korzyści, wiedząc, czego się od nich oczekuje w klasie. Porozmawiaj o dobrym charakterze ucznia i etyce w klasie, takiej jak wykonywanie własnej pracy, zakaz oszukiwania i zmienianie się. Uczenie się takich zachowań teraz może przełożyć się na dobrą etykę pracy w przyszłości.

Działania związane z budowaniem postaci dla dzieci

Gimnazjaliści często mają problemy z identyfikacją z grupą rówieśniczą, unikając jednocześnie presji rówieśników. To czas, kiedy młody człowiek zaczyna rozpoznawać, kim jest, co lubi i jakich wyborów dokona. Muszą również zacząć rozumieć, jakie miejsce w świecie pasują pod względem społecznym i politycznym. Nasze działania związane z budowaniem charakteru w wieku przedszkolnym budują zarówno pozytywne wartości, jak i poczucie własnej wartości.

Dobre obywatelstwo

Większość szkół wymaga pewnego rodzaju zajęć obywatelskich dla uczniów szkół średnich. Połączenie tego, czego dowiadują się o rządzie, ich roli w społeczeństwie oraz odpowiedzialności i moralności, pomaga rozwijać się obywatelom świata.

Biorąc to z powrotem

Daj każdemu uczniowi małą paczkę soli, pieprzu lub cukru i papier, na którym można ją wyrzucić. Następnie poproś ich, aby włożyli całą zawartość z powrotem do pakietu. Wyjaśnij, że tak jak zawartość jest trudna do włożenia z powrotem do opakowania, tak nasze słowa są trudne do cofnięcia, gdy zostaną wypowiedziane.

Drzwi do uczciwości

Umieść na drzwiach przypomnienie, że wychodząc z klasy musimy zachować uczciwość. Możesz wymienić cechy charakteru, których uczniowie powinni używać w jednym z dwóch słów, na przykład „Uczciwość”, „Życzliwość” i „Najpierw inni”.

Pomoc lub krzywda

Udostępnij wybrane magazyny, które mówią o artystach lub przejrzyj posty w mediach społecznościowych. Porozmawiaj o tym, jakie słowa inspirują innych i które mają bolesne konotacje. Możesz poprosić ich o przepisanie negatywnych postów i zdań, aby były bardziej pozytywne i zachęcające.

Podaj dalej

Płacenie go dalej oznacza przekazanie dobrego uczynku komuś innemu. Przedyskutuj z uczniami, jak to pokazuje „postawę wdzięczności” za to, co robią dla nas inni. Niech szukają okazji, by pomóc innym.

Rówieśnicy

Aby zachęcić do służby i nauczyć empatii, poproś uczniów o sparowanie z tymi, którzy mają specjalne potrzeby lub naucz koleżanki z klasy z przedmiotu. Od czasu do czasu zmieniaj partnerów, aby aktywność była aktualna i interesująca. Możesz chcieć, aby cała klasa pracowała z uczniami w niższych klasach nad czytaniem lub matematyką.

Pokaż i powiedz

Zarezerwuj specjalny czas, aby uczniowie podzielili się przedmiotami przekazującymi ich kulturę, indywidualność oraz wyjątkowe zainteresowania i doświadczenie. Uczniowie uczą się zarówno różnorodności, jak i empatii, a także tego, co jest naprawdę ważne dla nich i dla ich kolegów z klasy.

To ja

Gimnazjaliści często borykają się z zastanawianiem się, co myślą o nich inni, i presją rówieśników. Naucz je, aby pozostały wierne sobie, pozwalając im podkreślać i demonstrować swoje indywidualne mocne strony w pozytywny sposób.

Działania związane z budowaniem postaci nastolatków

Kiedy młodzi ludzie idą do szkoły średniej, ważne jest, aby pomóc im w dokonywaniu mądrych wyborów dotyczących tego, kogo wybiorą na przyjaciół, w jakich zajęciach będą uczestniczyć i jak mogą służyć innym.

Witamy w prawdziwym świecie

Ważne jest, aby nastolatki rozumiały, jakie są ich obowiązki w porównaniu z obowiązkami nauczyciela, aby mogli odpowiednio reagować na autorytety, gdy pracują w prawdziwym świecie. Na studiach iw pracy brak rozróżnienia między obowiązkami twoimi i innych może być przyczyną wielu problemów. Poproś uczniów, aby sporządzili listę tego, czym muszą się zająć i co ty, nauczyciel musi zrobić, tj. Odrabianie zadań domowych, a nie przydzielanie zadań domowych.

Bust That Bullying

Z zastraszaniem radzimy sobie w szkole podstawowej, ale czasami zapominamy, że występuje również u nastolatków. Często przenosi się do świata cyfrowego. Poproś uczniów, aby podzielili się negatywnymi komentarzami, które widzieli w mediach społecznościowych, i porozmawiaj o lepszych sposobach dzielenia się uczuciami. Ustal kilka wskazówek, na przykład nie używaj nazw, aby nie przerodziło się to w walkę i plotkowanie.

Robić różnicę

Szkoły i społeczności mają wiele możliwości świadczenia usług. Naucz nastolatków pomagania innym, znajdując możliwości uczenia się, w których mogą codziennie lub co tydzień wykorzystywać swoje talenty i zainteresowania. Pomaganie w stołówce, mycie frontów szafek, malowanie graffiti, pomaga poprawić wygląd szkoły i zaszczepić dumę. Podawanie jedzenia w schronisku dla bezdomnych lub sortowanie używanej odzieży dla organizacji usługowej uczy opieki nad innymi.

Robić co należy

Nastolatki same napotykają duże problemy, a także muszą radzić sobie z problemami swoich grup rówieśniczych, takimi jak depresja, nadużywanie, nadużywanie substancji odurzających i wiele innych. Pomóż uczniom nauczyć się nawigować za pomocą odgrywania ról w różnych scenariuszach. Pomóż im także wiedzieć, kiedy i komu się zgłosić.

Pierwsze wrażenia

Naucz nastolatków jednominutowych lekcji na temat umiejętności społecznych, takich jak właściwa etykieta, odpowiedni i niewłaściwy dotyk oraz znaczenie mimiki i mowy ciała. Pomoże im to w życiu zawodowym i na studiach, ponieważ ludzie często oceniają nas na podstawie tego, jak wyglądamy i działamy.

Jaki jest mój typ osobowości

W Internecie dostępnych jest wiele quizów osobowości. Poproś uczniów, aby pracowali samodzielnie, aby określić swoje typy osobowości, a następnie podziel ich na grupy, aby mogli pracować nad tymi umiejętnościami. Oferuj różne projekty i / lub strony internetowe, aby im pomóc.

Wypowiedzieć

Nastolatki spędzają dużo czasu przy telefonach i komputerach, a wiadomości tekstowe zajęły miejsce komunikacji werbalnej. Rzuć nastolatkom wyzwanie, aby rozmawiali w prawdziwym świecie, wyjaśniając ich punkty widzenia i opinie na temat cech charakteru i problemów społecznych. Ważne jest, aby nastolatki nauczyły się, jak rozmawiać w sposób przemyślany i bez nadmiernych emocji.

Na czas lub zakręć kołem

Opóźnienia nadal stanowią wyzwanie edukacyjne i zawodowe. Zachęcaj nastolatki, aby przychodziły punktualnie na zajęcia i stwórz koło z konsekwencjami. Jeśli są spóźnieni, muszą zakręcić kołem. Wybory, takie jak powiedzenie klasie żartu, który ich rozśmieszy, przeczytanie wiersza miłosnego lub napisanie na tablicy przez część klasy, mogą dać lekcję w beztroski sposób.

Gry Budowanie Postaci

Gry pomagają budować charakter i poczucie własnej wartości w grupach, gdy dzieci i nastolatki wygrywają i przegrywają oraz uczą się, jak się zmieniać. Wybierz jedną z poniższych lub znajdź taką w Internecie, która odpowiada potrzebom i wiekowi Twojej grupy.

Budować

Ta niedroga gra w układanie bloków wykorzystuje 54 ułożone w stos klocki. Gracze na zmianę usuwają blok z podstawy wieży i umieszczają go na górze. Gdy wieża staje się coraz bardziej niestabilna, możesz porozmawiać o tym, jak czasami życie może stać się trudne i jak potrzebujemy dodatkowej pomocy i / lub wsparcia rodziny i przyjaciół, aby kontynuować. Pomóż uczestnikom zidentyfikować, kto może im pomóc w trudnych chwilach.

Gra w karty

Każda gra karciana uczy graczy, jak wygrywać i przegrywać oraz budować pewność siebie dzięki zwiększonym umiejętnościom. Dodatkowo, zmienianie tury, strategie i przestrzeganie zasad to dodatkowe umiejętności potrzebne do życia i dobrego charakteru, których można się nauczyć podczas gry w karty.

Oznaczanie trójkątów

Trzy osoby trzymają się za ręce, aby utworzyć trójkąt składający się z jednego kapitana, dwóch ochroniarzy zapewniających kapitanowi bezpieczeństwo. „To” krąży po okręgu, próbując oznaczyć Kapitana, jednak „To” nie może przejść pod ani przez złączone ręce. Rozegraj pierwszą rundę przez dziesięć sekund, a następnie wydłuż czas każdej rundy o kilka sekund. Jeśli kapitan zostanie oznaczony, wszyscy zamieniają się miejscami, aby wszyscy gracze mieli szansę zagrać wszystkie trzy role. Po zabawie omów, jak to jest grać każdą rolę i jak to jest w związkach i przyjaźniach w prawdziwym życiu.

Zsypy i drabiny

Jedna z pierwszych i najprostszych gier z dzieciństwa, Chutes and Ladders, uczy małe dzieci, jak dobre wybory skutkują wspinaniem się po drabinie i złymi wyborami ze zjeżdżaniem po rynnie. Ta gra jest pierwszą z wielu granych przez dzieci, która ma na celu budowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie. Upewnij się, że dzieci postrzegają to jako metaforę życia, w której dobre wybory prowadzą, a złe powstrzymują. Upewnij się, że rozumieją, że kostka i spinner w grach określają, gdzie wylądujesz, ale życie jest prawdziwe i oparte na dobrych wyborach.

Przyjaciel i wróg

Ta zabawna, ale chaotyczna gra i lekcja, której uczy, zostaną zapamiętane przez graczy. Ta gra działa najlepiej w grupie dwunastu lub więcej graczy. Każda osoba wybiera przyjaciela i wroga w grupie, nie mówiąc, kim oni są. Na początku gry celem jest utrzymanie przyjaciela między sobą a wrogiem. Pobaw się chwilę, a potem wyjaśnij, że w swoim życiu spotykamy ludzi, którym na nas zależy i takich, którym nie zależy. Ruchy, które wykonują w swoim życiu, wpływają na nasze. Zidentyfikuj wrogów jako tych, którzy mogą używać narkotyków i zachęcaj nas do tego, prześladowców i tych, którzy w jakiś sposób nas wykorzystują. Niech zidentyfikują osoby lub grupy, które działają jako obrońcy. Ta gra może służyć do przygotowania ich na przyszłe wyzwania dla ich postaci.

Wniosek

Działania na rzecz budowania charakteru ucznia w społeczności szkolnej wzbogacają nie tylko życie ucznia, ale także całe środowisko szkolne. Wiele z naszych pomysłów na edukację postaci można bezproblemowo wykorzystać w czasie zajęć, czyniąc edukację postaci częścią codziennego uczestnictwa w klasie. Zaplanowane zajęcia i gry związane z edukacją postaci kształtują zachowanie uczniów i mogą mieć wpływ na nadchodzące lata zarówno w życiu uczniów, jak i tych, z którymi pracują i mieszkają. Podejmij zobowiązanie, że razem z uczniami lub rówieśnikami wykorzystasz jedną z naszych aktywności związanych z budowaniem charakteru.